一、智慧校園及校宣電子班牌簡介

HXmoter校宣電子班牌是數字化智慧校園建設不斷發展的產物，是教育信息化改革的部分體現。它包含以往班牌優點的同時，還綜合考慮教改及學校各方面的需求，加入了更多的實用功能，比如：顯示班級及教室基礎信息、當前日期和時間、以及由傳感器采集的實時數據，同時顯示多端平臺數據同步，具有多樣性的交互功能。

二、智慧校園及校宣電子班牌硬件及系統

2.1   系統概述

智慧校園交互系統包括：智慧校園信息管理平臺、微信客戶端平臺、智慧班牌智能終端軟件。主要用于構建學校基礎架構，進行成員管理、權限分配以及運營數據監管等，是“智慧校園”的“根基”，是各項應用和功能使用的前提。智慧班牌平臺系統專注于校園數字媒體發布的服務主旨，從教育改革、教與學的方式轉變、校園文化宣傳、校園管理等業務需求出發，以數字時代的媒體傳播理念，利用校門、教學樓、教室門口、宿舍、圖書館、食堂等場所的互動式信息發布終端，服務于學校對于信息雙向傳播的要求，以豐富功能和易用性，幫助用戶更加便捷的發布和獲取信息、提升學生參與感、促進校園文化建設、構建更加豐富多彩的新型數字校園文化，協助學校進行教學改革，是滿足新高考的走班選課的必須選擇，同時為學校、師生、家長等各方架起一座溝通的橋梁。

2.2   硬件特點

1) 智慧班牌使用新穎美觀的整幅玻璃面板鑲嵌，高強度合金邊框；

2) 設備集成高性能刷卡器，高清攝像頭；支持教師、學生刷卡抓拍考勤，智能統計上傳考勤數據；

3) 電容屏多點觸摸系統，便捷查閱操作；數據實時交互，智能終端與后方云平臺連接，智能統計、展示。

2.3   軟件平臺功能交互簡介

2.3.1 智慧班牌與管理平臺間的功能關聯

1) 整體概況（主頁）：展示基礎公共信息、新聞資訊摘要、周課表、值日排班表、目前事件等相關信息，并滾動播放即通知，及學生的留言信息。

具體內容：

A、基礎公共信息：包括班級名稱、班主任、班級人數、當天考勤統計、時間，天氣等信息；

B、新聞資訊摘要：分為班級、校級兩種，展示最新信息摘要，可點擊進入查看詳情；

C、留言：家長通過客戶端向學生進行文字性留言，即時收到客戶端發出的信息后，在屏幕上方則滾動播放出學生姓名，并提示有留言信息，學生需通過刷學生卡讀取留言內容；

D、通知公告：學校通過管理平臺發布全校性通知，屏幕上方則滾動播放通知內容，可進行點擊查看詳情。

操作方式：以上功能均可通過管理平臺編輯上傳文字及圖片，并進行發布，班牌則即時獲取信息并進行展現，同時家長的微信客戶端也可同時收到推送消息。

2) 我們的成員（師生）：展示班級的任課教師、全體學生及個人簡介、獲獎榮譽等信息，讓你對班級個人信息一目了然，更可通過此處查看教師所任課的科目及班級；

操作方式：

學校可通過管理平臺添加分配好各班學生及教師信息及簡介。

3) 光輝時刻（風采）：展示班級的風采、班級榮譽、學生獲獎作品等相關信息，提升學生的榮譽感，樹立榜樣，創造健康快樂的學習環境；

A、班級風采：展示班級風采照片，創建班級特色文化建設，塑造良好的自身形象，融鑄團隊精神，形成一個具有良好班風班貌的班集體；

B、班級榮譽：展示班集體的榮譽獎項，提升學生的榮譽感，增強班級的凝聚力及學生的參與意識和集體榮譽感；

C、學生作品：展示學生獲獎作品，增強學生學習的積極性，創造健康快樂的學習環境。

操作方式：以上功能班主任老師均可通過信管理平臺編輯上傳圖片、學生優秀作文，班牌可即時展示，同時家長的微信客戶端也可同時收到推送消息。

4）知識海洋（課程）：展示當前課堂詳情及課后反饋點評，讓學習變為雙向互動交流，提升學習的樂趣；

A、課堂詳情：展示當前課程及當天課程授課老師的詳細內容、上課時間,以及每位老師對本節課程的教學要點提醒，課堂作業及老師的寄語，便于學生提前了解課程要點，可更好地掌握知識點；

B、課堂反饋：下課后學生可對本節課程內容及老師授課的情況進行記名式評價，增強學生的參與意識以及與老師間的互動，也促進老師及時了解學生對課程內容意見情況；

5）廣知時事 （資訊）：以圖文形式發布校園內外的新聞、學校通知及活動事件，學生更可參與其中，有益于學生的身心健康發展；

A、通知公告：實時發布學校或班級的通知公告，保證學生能實時知悉校園或班級一切動態；

B、新聞資訊：發布校內外實時的新聞熱點話題，可增強學生的對社會時事的關注，更全面及時地了解校內外的時事；

C、活動：活動投票功能，可提升學生的自主意識，加強自我判斷能力，培養學生的獨立性；

操作方式：通過管理平臺理行編輯發布各項內容，可選擇全校級、指定年級或班級發布，家長易可通過客戶端實時收到微信提醒新的信息通知，知曉孩子的學校動態情況。

6）守時守信（考勤）：選擇刷卡即時抓拍或指紋打卡抓拍，準確記錄身份，有效解決頂替點名的亂象，使教師能更好地把握課堂信息；家長可向班主任發送請假申請，省去一系列麻煩手續，簡單快速收到審批結果，且可追溯歷史記錄，便于考勤統計。

智能統計學生考勤并實時同步到終端，方便家長及老師隨時了解學生的到課情況，家長可在微信客戶端行查看。

操作方式：學生在班牌上刷卡后，考勤消息及實時照片立即推送至微信客戶端，家長可在微信客戶端及時進行查看自己孩子的到校和離校情況，老師也可及時了解本班學生的考勤情況。

7) 走班選課：教師及學生可隨時查看人的課程情況，授課地點，在選課有效時間內，可進行選課調，增加了班牌的功能性，也提升學生的自主意識。

A、課程表：老師或學生可查看本人的課程安排，授課課室安排，學生更可查看授課老師的安排，提高了預知性，加強了學生對自己的時間規劃能力。

B、選課：，學生可進行選課調查的選擇，有效時間內可進行修改，學校發布的選課類型進行選擇、修改并查看最終結果，提升了個人的自我認識能力、

8）智能布置考場：根據學校每一次的考試安排，無紙化設置各考場的考試科目和考試時間，學生及教師可在班牌終端上進行查詢，既能提高效率，又能實現環保。同時，在后臺可批量設置考試信息，在本機可單獨設置考試信息。

9)緊急通知：以霸屏的方式及時展現當前的緊急事件，讓全校師生及時了解學校的實時動態事件，便于各方人員為緊急事件做出相應的措施及行動，加強各方人員的行動力。

9）歡迎模式：多圖片形式及視頻形式展示活動或節日祝語，多為校慶時或領導巡查時展示。

    操作方式：學校管理員通過管理平臺上傳圖片或視頻，設定展示時間，終端則在規定時間內以進行展示及輪播。

10）定時開關機：后臺統一設置管理校內所有終端設備的開關機時間，也可針對某臺終端進行單獨個性化設置。

11）設置：學校管理員權限，刷卡進入設置頁面，可進行主題更換、學生換卡操作、終端指定班級的更換等基礎功能。

3.3.2   手機客戶端其它功能簡介

手機客戶端主要以家長/學生接收、查看實時信息為主，為家長提供一個在手機上的校園生活，家長逐不出戶就可了解孩子到學校的動態情況，也可及時與班主任老師溝通孩子的學習情況及在校表現。手機客戶端也為老師提供一個簡易式的移動辦公環境，可隨時隨地發布通知、作業，接收信息、查看信息等。

1) 消息：各類信息的接收及發布功能，及任課班級的基礎信息。

A、學校公告：學校管理人員在管理后臺進行內容編輯等操作后，信息實時傳輸到終端，并推送到微信客戶端，老師和家長可在微信客戶端查看詳細內容；

B、班級通知、作業：編輯發布任課班級的通知、作業信息，家長可在微信客戶端查看詳細內容；

C、請假：可查看本班學生的請假申請，并進行審批；

D、考勤：查看本班學生的到勤情況統計；

E、反饋：查看學生在授課后的反饋情況，可及時調整課程規劃及安排；

F、課程表：查看任課班級一周的課程表；

G、家校互動：增強家長與老師間的溝通，可相互進行留言；

H、走班選課（適用于高中學校）：教師可查看個人課表詳情。

2）發現：發布班級的日常生活動態，班級內部通訊詳情

A、班級圈：向本班學生/家長發布日常的信息資訊圖文信息，學生/家長可在微信客戶端查看詳細內容；

B、隨手拍：發現新鮮有趣的事物，可隨時進行抓拍并上傳發布給學生/家長，學生/家長可在微信客戶端查看詳細內容；

C、通訊錄：本班學生/家長的通訊詳情。

3）我：查看修改個人作息，也可查看相互關聯的學生（孩子）信息。

4）切換身份：老師及家長如有多重身份，可進行身份切換，不同的身份對應不同的權限，靈活高效操作和查詢相關信息；